Harald Beyer
Geschäftsführer06861-9392330
h.beyer@swsm-merzig.de
Nadine Budde
Prokuristin und Bereichsleitung06861-9392339
n.budde@swsm-merzig.de
Bettina Condé
Sachbearbeitung06861-9392332
b.conde@swsm-merzig.de
Nora Geber
Sachbearbeitung06861-9392331
n.geber@swsm-merzig.de
Kerstin Weber
Sachbearbeitung06861-9392333
k.weber@swsm-merzig.de
Jennifer Pinter
Sachbearbeitung06861-9392344
j.pinter@swsm-merzig.de
Elke Klesen
Buchhaltung06861-9392334
e.klesen@swsm-merzig.de
Ingrid Kiefer
Buchhaltung06861-9392337
i.kiefer@swsm.de
Bianca Klein
Personalabteilung06861-9392336
b.klein@swsm-merzig.de
Kathrin Hacket
Personalabteilung06861-9392343
k.hacket@swsm-merzig.de
Eva Bies
Bereichsleitung Betreuung an Schulen0151-11432669
e.bies@swsm-merzig.de
Gordon Bittern
Bereichsleitung ambulante Kinder- und Jugendhilfe0160-90772682
g.bittern@swsm-merzig.de
Armin Jakobs
Bereichsleitung stationäre Kinder- und Jugendhilfe Saarland0170-2744223
a.jakobs@swsm-merzig.de
Katja Morbe-Maas
Bereichsleitung Kindertagesstätten0171-2645339
k.morbe-maas@swsm-merzig.de
Elisabeth Ixfeld
Bereichsleitung stationäre Kinder- und Jugendhilfe Rheinland-Pfalz0151-72501122
e.ixfeld@swsm-merzig.de
Noah Berg
Auszubildender06861-9392342
n.berg@swsm-merzig.de
Pädagogische Kinder- und Jugendwohngruppe in Saarburg
Kammerforststraße 23
54439 Saarburg
Tel.: 06581-5185
saarburg@swsm-merzig.de
Die Kinder- und Jugendwohngruppen bieten Kindern und Jugendlichen eine sozialpädagogische Wohnform, die es ihnen ermöglicht, sich mit ihrer aktuellen Lebenssituation auseinander zu setzen und eine stabile Zukunftsperspektive zu entwickeln.
Diese familienorientierten Gruppen ermöglichen einen Spannungsaustausch und die Erprobung sozialer Verhaltensalternativen. Sie bietet Raum für die Entwicklung von Vertrauen und Sicherheit, der Basis für gelingende Beziehungen, die Entstehung von Bindung und Gemeinschaftsgefühl.
Zielgruppe
- Kinder und Jugendliche im Kindergarten- und Schulalter (verstärkte Berücksichtigung von Geschwisterkonstellationen)
Aufgaben
- Entwicklung der Kinder fördern durch Kombination von Alltagsleben und familienähnlichen Strukturen
- Stärken von Basiskompetenzen/Präventivangebote
- Verhalten der Kinder auf ihren biographischen und aktuellen Hintergrund verstehen lernen
- Soziales Lernen in der Gruppe
- Förderung eines sinnvollen Umgangs mit der Freizeit
- Erlebnispädagogisches Arbeiten
- Aufbau und Einbeziehen von positiven Familienressourcen
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